Enllaços ràpids del curs d'Administració de Webs Dinàmiques i Col·laboratives (Admin. Tiki Nivell1, Grup 3 - AT1-G03): Wiki | fòrum | Enquesta
Podeu baixar la darrera versió del language.php en català de:
http://tikiwiki.svn.sourceforge.net/viewvc/tikiwiki/branches/1.10/lang/ca/language.php?view=log
Els meus Espais de Treball
Espai de treball actual:
Els meus espais de treball:
Crea/edita plana Wiki
(fes que comenci per AT1-G03 seguit del que vulguis):
16 pàgines trobades pel títol de la cerca ' AT1-G03'
Exemple de Plugin VOTE
 Enquesta "AT1-G03"
| Aprenentatge |
| <b>APRENENTATGE</b>: El curs m'ha semblat intel·lectualment engrescador i estimulant |
| 1 |
4 |
| 5 |
5 |
| <b>APRENENTATGE</b>: He après coses que considero valuoses |
| 1 |
3 |
| 1 |
4 |
| 4 |
5 |
| <b>APRENENTATGE</b>: El meu interès en la matèria ha augmentat com a resultat d'aquest curs |
| 1 |
3 |
| 2 |
4 |
| 3 |
5 |
| <b>APRENENTATGE</b>: He après i he comprès els continguts d'aquest curs |
| 1 |
3 |
| 5 |
4 |
| Entusiasme |
| <b>ENTUSIASME</b>: El professor ha mostrat entusiasme impartint aquest curs |
| 6 |
5 |
| <b>ENTUSIASME</b>: El professor ha estat dinàmic i actiu donant el curs |
| 6 |
5 |
| <b>ENTUSIASME</b>: El professor aconsegueix que les seves presentacions resultin amenes |
| 1 |
3 |
| 1 |
4 |
| 4 |
5 |
| <b>ENTUSIASME</b>: Amb la seva manera de presentar la matèria, el professor aconsegueix mantenir l'atenció durant tota la classe |
| 1 |
3 |
| 5 |
5 |
| ORGANITZACIÓ |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: Les explicacions del professor eren clares |
| 3 |
4 |
| 3 |
5 |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: Les explicacions del professor eren clares |
| 1 |
3 |
| 2 |
4 |
| 3 |
5 |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: El material del curs estava ben preparat i s'ha explicat curosament |
| 1 |
3 |
| 4 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: Els objectius anunciats van coincidir amb el que realment es va ensenyar, de manera que sempre he sabut cap a on anava la cosa |
| 1 |
3 |
| 4 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: La forma en que el professor exposava la matèria m'ha fet fàcil prendre apunts |
| 1 |
|
| 4 |
4 |
| 1 |
5 |
| INTERACCIÓ AMB EL GRUP |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>: En aquest curs s'animava els estudiants a participar en les discussions de classe |
| 3 |
4 |
| 3 |
5 |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>: S'invitava els estudiants a compartir els seus coneixements i ideesr |
| 3 |
4 |
| 3 |
5 |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>: S'animava als estudiants a preguntar i se'ls donava respostes satisfactòries |
| 1 |
4 |
| 5 |
5 |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>r: S'animava als estudiants a expressar les seves idees i a qüestionar les expressades pel professor |
| 2 |
4 |
| 4 |
5 |
| ACTITUD PERSONAL |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor s'ha mostrat accessible en el tracte individual amb els estudiants |
| 1 |
|
| 5 |
5 |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor em feia sentir ben rebut quan li demanava ajut o algun consell dintre o fora de les hores de classe |
| 6 |
5 |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor ha mostrat interès sincer per tots els alumnes |
| 6 |
5 |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor estava adequadament disponible per als estudiants fora de les hores de classe |
| 3 |
|
| 3 |
5 |
| CONTINGUT |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va analitzar quan calia, les implicacions de plantejaments alternatius a les teories exposades |
| 1 |
4 |
| 5 |
5 |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va presentar l'origen o fonament de les idees o conceptes desenvolupats a classe |
| 1 |
|
| 3 |
4 |
| 2 |
5 |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va presentar punts de vista diferents als seus quan calia |
| 4 |
4 |
| 2 |
5 |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va discutir de forma adequada els avenços actuals en la matèria |
| 4 |
4 |
| 2 |
5 |
| AVALUACIÓ |
| <b>AVALUACIÓ</b>: Els comentaris del professor sobre els mecanismes d'avaluació de l'aprenentatge i treballs o exercicis corregits van ser de gran ajuda |
| 1 |
3 |
| 2 |
4 |
| 3 |
5 |
| <b>AVALUACIÓ</b>: Els mètodes d'avaluació d'aquest curs són equitatius i adequats |
| 2 |
|
| 3 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>AVALUACIÓ</b>: Els continguts dels mecanismes d'avaluació de l'aprenentatge es corresponien amb els continguts del curs, i d'acord amb l'èmfasi que va posar el professor en cada tema |
| 2 |
|
| 1 |
3 |
| 3 |
5 |
| TREBALLS EN GRUP |
| <b>TREBALLS EN GRUP</b>: La bibliografia i el material recomanat d'aquest curs són complerts i adequats |
| 5 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>TREBALLS EN GRUP</b>: La bibliografia, el material adicional, els treballs encarregats, etc., contribueixen a millorar la valoració i la comprensió de la matèria |
| 4 |
4 |
| 2 |
5 |
| CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: Aquest curs comparat mab altres, ha estat: (ESCALA: <b>1. Molt fàcil - 2. Fàcil - 3. Normal - 4. Difícil - 5. Molt difícil</b>) |
| 1 |
2 |
| 4 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: La càrrega de treball d'aquest curs comparat amb altres ha estat: (ESCALA: <b>1. Molt Petita - 2. Petita - 3. Normal - 4. Gran - 5. Molt gran</b>) |
| 3 |
3 |
| 2 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: El ritme del curs ha estat: (ESCALA: <b>1. Molt fàcil - 2. Fàcil - 3. Normal - 4. Difícil - 5. Molt difícil</b>)r |
| 1 |
2 |
| 1 |
3 |
| 4 |
4 |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: En mitjana, les hores per setmana de treball fora de classe han estat: (ESCALA: 1. <b>de 0 a 2</b> - 2. <b>2 a 5</b> - 3. <b>de 5 a 7</b> - 4. <b>de 8 a 12</b> - 5. <b>més de 12</b>) |
| 1 |
|
| 3 |
1 |
| 1 |
3 |
| 1 |
4 |
| VISIÓ GENERAL |
| <b>VISIÓ GENERAL</b>: Aquest curs és millor que la majoria dels que he fet en aquest centre docent |
| 2 |
|
| 1 |
3 |
| 2 |
4 |
| 1 |
5 |
| <b>VISIÓ GENERAL</b>: Aquest professor és millor que la majoria que he tingut a aquest centre docent |
| 3 |
|
| 1 |
3 |
| 2 |
5 |
| ALTRES OPINIONS |
| <b>ALTRES OPINIONS SOBRE LA MATÈRIA I EL CURS</b>: El teu nivell d'interès a la matèria abans de fer aquest curs era: (ESCALA: <b>1. Molt petit - 2. Petit - 3. Normal - 4. Gran - 5. Molt gran</b>) |
| 4 |
3 |
| 2 |
4 |
| <b>ALTRES OPINIONS SOBRE LA MATÈRIA I EL CURS</b>: La qualificació final que esperaries obtenir en aquest curs és de (tot i que només tindreu en realitat un avaluat satisfactòriament ó no): (ESCALA: 1. <b>inferior a 3</b> - 2. <b>entre 3 i 5</b> - 3 |
| 2 |
|
| 1 |
2 |
| 2 |
3 |
| 1 |
5 |
| <b>Si us plau, indica quines són les característiques d'aquest professor/curs que t'han ajudat més en el procés d'aprenentatge d'aquest curs</b> |
| 1 |
La accessibilitat i l'entusiasme per la matèria |
| 1 |
La paciència que a tingut al llarg del curs. El tornar a repetir els conceptes tantes vegades com a calgut ha estat de gran ajuda. Els seus coneixements del tema. |
| 1 |
les explicacions personals i amenes en la matèria. el professor s'ha adaptat al nivell de cada assistent al curs.
poder practicar directament amb el programa. |
| 1 |
Metode de superacio de dificultats en cadena |
| 1 |
Molt engrescador i animador per comprendre la materia i posar-la en practica. |
| 1 |
Se podria mejorar si tuvieramos mas tiempo de practicas, porque los temas son muy amplios, por el tiempo reducido para el curso. |
| <b>Si us plau, indica quines són les característiques d'aquest professor/curs que s'haurien de millorar de forma prioritària (especialment, aspectes no considerats a les preguntes anteriors)</b> |
| 1 |
el temps de realització: en ser 3 dies a la setmana és massa intensiu i no dóna temps d'absorbir tots els conseptes. Podria ser un curs d'un o dos dies a la setmana i poder fer els deures a casa amb temps i paciència. Ha estat massa ràpid.
Els ordinadors no funcionaven gaire bé. |
| 1 |
Els problemes al recuperar les dades. |
| 1 |
Faltarien apunts per escrit en papaer, a part de les online, of course |
| 1 |
Fer amb una mica mes de temps, o amb mes a poc a poc. |
| 1 |
Los ordenadores se tendrian que mejorar porque no estaban en mejores condiciones, para un mejor trabajo en el curso. |
| 1 |
Potser millorar la documentació |
| <b>Si us plau, utilitza l'espai addicional per clarificar qualsevol de les teves respostes o per afegir qualsevol comentari complementari</b> |
| 2 |
|
| 1 |
Ademas de apuntes seria muy bueno preparar presentaciones en power point y entregar un resumen breve de lo mas relevante del curso, para poder repasar con mayor facilidaa a los temas que se trataron, pero en lo demas estuvo bien, gracias.
|
| 1 |
És un curs que se m'ha fet curt. |
| 1 |
Be, potser caldria lleguir la web que dessenvolupare, quan pugui i sapiga. |
| 1 |
està molt bé que sigui un curs gratuït, especialment per a gent que formi part d'un col·lectiu o entitat, ja que és una eina de molta actualitat i accés. |
Exemple de Plugin TRACKERSTAT
| Aprenentatge |
| <b>APRENENTATGE</b>: El curs m'ha semblat intel·lectualment engrescador i estimulant |
| 1 |
4 |
%16.67 |    |
| 5 |
5 |
%83.33 |    |
| <b>APRENENTATGE</b>: He après coses que considero valuoses |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 1 |
4 |
%16.67 |    |
| 4 |
5 |
%66.67 |    |
| <b>APRENENTATGE</b>: El meu interès en la matèria ha augmentat com a resultat d'aquest curs |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| <b>APRENENTATGE</b>: He après i he comprès els continguts d'aquest curs |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 5 |
4 |
%83.33 |    |
| Entusiasme |
| <b>ENTUSIASME</b>: El professor ha mostrat entusiasme impartint aquest curs |
| 6 |
5 |
%100.00 |    |
| <b>ENTUSIASME</b>: El professor ha estat dinàmic i actiu donant el curs |
| 6 |
5 |
%100.00 |    |
| <b>ENTUSIASME</b>: El professor aconsegueix que les seves presentacions resultin amenes |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 1 |
4 |
%16.67 |    |
| 4 |
5 |
%66.67 |    |
| <b>ENTUSIASME</b>: Amb la seva manera de presentar la matèria, el professor aconsegueix mantenir l'atenció durant tota la classe |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 5 |
5 |
%83.33 |    |
| ORGANITZACIÓ |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: Les explicacions del professor eren clares |
| 3 |
4 |
%50.00 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: Les explicacions del professor eren clares |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: El material del curs estava ben preparat i s'ha explicat curosament |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: Els objectius anunciats van coincidir amb el que realment es va ensenyar, de manera que sempre he sabut cap a on anava la cosa |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>ORGANITZACIÓ</b>: La forma en que el professor exposava la matèria m'ha fet fàcil prendre apunts |
| 1 |
|
%16.67 |    |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| INTERACCIÓ AMB EL GRUP |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>: En aquest curs s'animava els estudiants a participar en les discussions de classe |
| 3 |
4 |
%50.00 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>: S'invitava els estudiants a compartir els seus coneixements i ideesr |
| 3 |
4 |
%50.00 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>: S'animava als estudiants a preguntar i se'ls donava respostes satisfactòries |
| 1 |
4 |
%16.67 |    |
| 5 |
5 |
%83.33 |    |
| <b>INTERACCIÓ AMB EL GRUP</b>r: S'animava als estudiants a expressar les seves idees i a qüestionar les expressades pel professor |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| 4 |
5 |
%66.67 |    |
| ACTITUD PERSONAL |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor s'ha mostrat accessible en el tracte individual amb els estudiants |
| 1 |
|
%16.67 |    |
| 5 |
5 |
%83.33 |    |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor em feia sentir ben rebut quan li demanava ajut o algun consell dintre o fora de les hores de classe |
| 6 |
5 |
%100.00 |    |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor ha mostrat interès sincer per tots els alumnes |
| 6 |
5 |
%100.00 |    |
| <b>ACTITUD PERSONAL</b>: El professor estava adequadament disponible per als estudiants fora de les hores de classe |
| 3 |
|
%50.00 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| CONTINGUT |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va analitzar quan calia, les implicacions de plantejaments alternatius a les teories exposades |
| 1 |
4 |
%16.67 |    |
| 5 |
5 |
%83.33 |    |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va presentar l'origen o fonament de les idees o conceptes desenvolupats a classe |
| 1 |
|
%16.67 |    |
| 3 |
4 |
%50.00 |    |
| 2 |
5 |
%33.33 |    |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va presentar punts de vista diferents als seus quan calia |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 2 |
5 |
%33.33 |    |
| <b>CONTINGUT</b>: El professor va discutir de forma adequada els avenços actuals en la matèria |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 2 |
5 |
%33.33 |    |
| AVALUACIÓ |
| <b>AVALUACIÓ</b>: Els comentaris del professor sobre els mecanismes d'avaluació de l'aprenentatge i treballs o exercicis corregits van ser de gran ajuda |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| <b>AVALUACIÓ</b>: Els mètodes d'avaluació d'aquest curs són equitatius i adequats |
| 2 |
|
%33.33 |    |
| 3 |
4 |
%50.00 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>AVALUACIÓ</b>: Els continguts dels mecanismes d'avaluació de l'aprenentatge es corresponien amb els continguts del curs, i d'acord amb l'èmfasi que va posar el professor en cada tema |
| 2 |
|
%33.33 |    |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 3 |
5 |
%50.00 |    |
| TREBALLS EN GRUP |
| <b>TREBALLS EN GRUP</b>: La bibliografia i el material recomanat d'aquest curs són complerts i adequats |
| 5 |
4 |
%83.33 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>TREBALLS EN GRUP</b>: La bibliografia, el material adicional, els treballs encarregats, etc., contribueixen a millorar la valoració i la comprensió de la matèria |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 2 |
5 |
%33.33 |    |
| CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: Aquest curs comparat mab altres, ha estat: (ESCALA: <b>1. Molt fàcil - 2. Fàcil - 3. Normal - 4. Difícil - 5. Molt difícil</b>) |
| 1 |
2 |
%16.67 |    |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: La càrrega de treball d'aquest curs comparat amb altres ha estat: (ESCALA: <b>1. Molt Petita - 2. Petita - 3. Normal - 4. Gran - 5. Molt gran</b>) |
| 3 |
3 |
%50.00 |    |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: El ritme del curs ha estat: (ESCALA: <b>1. Molt fàcil - 2. Fàcil - 3. Normal - 4. Difícil - 5. Molt difícil</b>)r |
| 1 |
2 |
%16.67 |    |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 4 |
4 |
%66.67 |    |
| <b>CÀRREGA DE TREBALL I DIFICULTAT</b>: En mitjana, les hores per setmana de treball fora de classe han estat: (ESCALA: 1. <b>de 0 a 2</b> - 2. <b>2 a 5</b> - 3. <b>de 5 a 7</b> - 4. <b>de 8 a 12</b> - 5. <b>més de 12</b>) |
| 1 |
|
%16.67 |    |
| 3 |
1 |
%50.00 |    |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 1 |
4 |
%16.67 |    |
| VISIÓ GENERAL |
| <b>VISIÓ GENERAL</b>: Aquest curs és millor que la majoria dels que he fet en aquest centre docent |
| 2 |
|
%33.33 |    |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>VISIÓ GENERAL</b>: Aquest professor és millor que la majoria que he tingut a aquest centre docent |
| 3 |
|
%50.00 |    |
| 1 |
3 |
%16.67 |    |
| 2 |
5 |
%33.33 |    |
| ALTRES OPINIONS |
| <b>ALTRES OPINIONS SOBRE LA MATÈRIA I EL CURS</b>: El teu nivell d'interès a la matèria abans de fer aquest curs era: (ESCALA: <b>1. Molt petit - 2. Petit - 3. Normal - 4. Gran - 5. Molt gran</b>) |
| 4 |
3 |
%66.67 |    |
| 2 |
4 |
%33.33 |    |
| <b>ALTRES OPINIONS SOBRE LA MATÈRIA I EL CURS</b>: La qualificació final que esperaries obtenir en aquest curs és de (tot i que només tindreu en realitat un avaluat satisfactòriament ó no): (ESCALA: 1. <b>inferior a 3</b> - 2. <b>entre 3 i 5</b> - 3 |
| 2 |
|
%33.33 |    |
| 1 |
2 |
%16.67 |    |
| 2 |
3 |
%33.33 |    |
| 1 |
5 |
%16.67 |    |
| <b>Si us plau, indica quines són les característiques d'aquest professor/curs que t'han ajudat més en el procés d'aprenentatge d'aquest curs</b> |
| 1 |
La accessibilitat i l'entusiasme per la matèria |
%16.67 |    |
| 1 |
La paciència que a tingut al llarg del curs. El tornar a repetir els conceptes tantes vegades com a calgut ha estat de gran ajuda. Els seus coneixements del tema. |
%16.67 |    |
| 1 |
les explicacions personals i amenes en la matèria. el professor s'ha adaptat al nivell de cada assistent al curs.
poder practicar directament amb el programa. |
%16.67 |    |
| 1 |
Metode de superacio de dificultats en cadena |
%16.67 |    |
| 1 |
Molt engrescador i animador per comprendre la materia i posar-la en practica. |
%16.67 |    |
| 1 |
Se podria mejorar si tuvieramos mas tiempo de practicas, porque los temas son muy amplios, por el tiempo reducido para el curso. |
%16.67 |    |
| <b>Si us plau, indica quines són les característiques d'aquest professor/curs que s'haurien de millorar de forma prioritària (especialment, aspectes no considerats a les preguntes anteriors)</b> |
| 1 |
el temps de realització: en ser 3 dies a la setmana és massa intensiu i no dóna temps d'absorbir tots els conseptes. Podria ser un curs d'un o dos dies a la setmana i poder fer els deures a casa amb temps i paciència. Ha estat massa ràpid.
Els ordinadors no funcionaven gaire bé. |
%16.67 |    |
| 1 |
Els problemes al recuperar les dades. |
%16.67 |    |
| 1 |
Faltarien apunts per escrit en papaer, a part de les online, of course |
%16.67 |    |
| 1 |
Fer amb una mica mes de temps, o amb mes a poc a poc. |
%16.67 |    |
| 1 |
Los ordenadores se tendrian que mejorar porque no estaban en mejores condiciones, para un mejor trabajo en el curso. |
%16.67 |    |
| 1 |
Potser millorar la documentació |
%16.67 |    |
| <b>Si us plau, utilitza l'espai addicional per clarificar qualsevol de les teves respostes o per afegir qualsevol comentari complementari</b> |
| 2 |
|
%33.33 |    |
| 1 |
Ademas de apuntes seria muy bueno preparar presentaciones en power point y entregar un resumen breve de lo mas relevante del curso, para poder repasar con mayor facilidaa a los temas que se trataron, pero en lo demas estuvo bien, gracias.
|
%16.67 |    |
| 1 |
És un curs que se m'ha fet curt. |
%16.67 |    |
| 1 |
Be, potser caldria lleguir la web que dessenvolupare, quan pugui i sapiga. |
%16.67 |    |
| 1 |
està molt bé que sigui un curs gratuït, especialment per a gent que formi part d'un col·lectiu o entitat, ja que és una eina de molta actualitat i accés. |
%16.67 |    |
Contribuïdors a aquesta pàgina: Xavi
i
martif
.
Darrera modificació de la pàgina el Dimecres 04 de Juny, 2008 18:46:00 CEST per Xavi.
|